《The Way We Talk》真是难得，将个体融入与( yǔ)身份认同处理得温情而( ér)深刻。

影片没有把健听者( zhě)当作观众代理，而是让失( shī)聪者自己发声、自己争论( lùn)；也不贩卖廉价的励志故( gù)事，而是用真实而残酷的( de)现实告诉我们「多元共融( róng)」向来不易。

三位主角分别( bié)代表着三种不同的失聪( cōng)者身份：佩戴人工耳蜗、积( jī)极融入健听社会的进步( bù)主义者；捍卫手语、坚持自( zì)己独特身份的话语权实( shí)践者；以及在两者之间追( zhuī)寻平衡、思索身份认同、找( zhǎo)寻真实自我的人。

影片巧( qiǎo)妙地用潜水这一意象展( zhǎn)现他们的抉择困境——选择( zé)使用人工耳蜗，融入健听( tīng)社会，就无法潜水，等于放( fàng)弃了大海；选择使用手语( yǔ)，则只能从事一些特殊工( gōng)种，工作的场合也会受到( dào)限制。这种困境不仅真实( shí)，而且尖锐。

健听者常常自( zì)以为是地强迫失聪者学( xué)习口语、禁用手语，以“融入( rù)主流社会”为名，剥夺少数( shù)群体的话语权。这种傲慢( màn)和加拿大历史上强制原( yuán)住民接受再教育、某国现( xiàn)如今禁止蒙语、维语、藏语( yǔ)等进入课堂别无二致。甚( shèn)至在推广人工耳蜗的活( huó)动中，也企图用字幕机取( qǔ)代手语翻译员，完全忽略( lüè)了有人想用手语发言的( de)需求。

在如此不平等的权( quán)力关系之下，融入主流还( hái)是坚守自我？

三位主角给( gěi)出了自己认可的答案：一( yī)位男主角借助科技帮助( zhù)，几乎与健听者无异，外人( rén)已无法察觉他的失聪；另( lìng)一位男主角则保持自我( wǒ)，用手语表达，潜水畅游海( hǎi)底；女主角选择了人工耳( ěr)蜗，同时也学习手语，从充( chōng)当吉祥物的公司离职，成( chéng)为一名手语助教，用自己( jǐ)特殊的身份帮助更多人( rén)。

影片并没有傲慢地指摘( zhāi)哪种才是正确选择，而是( shì)无声却有力地尊重每一( yī)个个体的决定。

在优绩主( zhǔ)义与精英主义横行的今( jīn)天，我们更需要反思所谓( wèi)的“正常”。健全人定义下的( de)正常就一定是真正的正( zhèng)常吗？每个人是否都必须( xū)成为“正常”？我们的努力方( fāng)向，从来不是消除差异，而( ér)是让每个人都有权选择( zé)自己的表达方式和生活( huó)方式；从来不是将少数群( qún)体同化为主流，而是承认( rèn)并拥抱每个人不同而珍( zhēn)贵的存在。

今年我在多伦( lún)多骄傲游行上，看到每个( gè)舞台都配有北美手语翻( fān)译，他们伴随着律动翻译( yì)歌词，如同舞者起舞。在观( guān)众区最前端，有一桌失聪( cōng)者用手语交流，与台上的( de)手语翻译互动。他们快乐( lè)而自信地用属于自己的( de)方式享受这一切。

我想，这( zhè)种美好并非仅属于一个( gè)群体，它同样存在于不同( tóng)语言、不同种族、不同文化( huà)之间。真正有力的未来，不( bù)是每个人都被同化成「主( zhǔ)流」，而是每个人都拥有话( huà)语权，可以用自己的语言( yán)，自然而坚定地表达：“看我( wǒ)今天怎么说！”

#看我今天怎( zěn)么说 #thewaywetalk